“Wat willen wij de kinderen meegeven?”
of met andere woorden... waar willen we de kinderen op coachen?
Deze vraag heeft steeds centraal gestaan bij de ontwikkeling van de reflectiewaaier en het digitale portfolio, samen het Portfolio Ondernemend Gedrag geheten. Dát we die vraag wilden beantwoorden was helder.
Deze ontwikkeling kun je als leerkracht niet alleen, we hebben misschien wel teveel een ‘onderwijsbril’ op. Wat weten wij van attitudes en vaardigheden die gevraagd worden in de maatschappij om ons heen? Door in gesprek te gaan met het voortgezet onderwijs, de Kamer van Koophandel en diverse bedrijven kregen we veel input.
Op deze manier is er een serie vaardigheden tot stand gekomen, die belangrijk zijn om te kunnen functioneren in de Nederlandse maatschappij. Door in gesprek te gaan met de kinderen en ze te laten reflecteren op deze vaardigheden krijgen zij een beeld van hun kernkwaliteiten en vaardigheden.
“Waar liggen mijn sterke kanten, welke kansen zoek ik?”
Een vraag die thuis hoort in het reflectiegesprek van vandaag. Een gesprek dat past in het volgen van het kind in de ontwikkeling van zijn ondernemende vaardigheden. Ga aan de slag met coaching. Wellicht moeilijk, maar niet onmogelijk. Besef dat onderwijsvernieuwing meer is dan alleen een andere leeromgeving, een nieuwe methode. Uiteindelijk gaat het erom dat kinderen een goed zelfbeeld krijgen en die weten om te zetten in hun eigen ontwikkeling. ,
"Hoe kan ik dit realiseren?"
Een kort antwoord: door inzet van uw personeel en leerlingen, en met behulp van TopOndernemers en POG.
Lees meer over...
|